为进一步落实中共成都市委、市政府加快建设“优教成都”的工作要求，发挥成都市名师专业引领、带动、辐射的作用，加速教师专业化发展，培养造就更多的优秀教师，提高教书育人水平，12月7日下午，成都市第二届名师工作室张显国工作室开班仪式暨积极心理学工作坊主题活动在天府四中顺利举行。

参加本次活动的嘉宾有清华大学积极心理学研究中心主任、国际积极心理学协会驻华代表赵昱鲲教授，名师工作室领衔人张显国校长,工作室七名成员以及天府四中部分教师代表。活动由学校教育研究院刘会宝老师主持。

下午3:00，成都市张显国名师工作室开班典礼正式开始，刘会宝老师隆重介绍了工作室领衔人。张显国，天府第四中学校长，四川师范大学硕士研究生导师，全国杰出德育工作者，成都市特级教师，成都市未来教育家，成都市优秀青年教师，成都市优秀德育工作者，成都市教育科研先进个人。张显国校长从事心理教育、德育工作和生命教育研究近20年，他把20年研究的思想结晶、信仰坚守和行动自觉，积淀成厚重的教育智慧，为工作室的发展提供了强大的智力资源和学术支撑。

随后，工作室领衔人张显国校长分别介绍了工作室顾问专家和工作室成员。工作室聘请了三位全国知名心理学专家，他们分别是：“清华-北大-伯克利”联合培养心理学博士生、师从“积极心理学之父”塞利格曼教授、清华大学积极心理学研究中心主任、国际积极心理学协会驻华代表赵昱鲲教授；心理学博士、四川省学术技术带头人、中国心理学会理事、四川师范大学心理发展与应用研究中心陈瑾教授；成都市教科院基教所副所长、心理教研员、四川师范大学特聘硕士生导师曹璇女士。另外，还介绍了七位工作室成员，他们是天府第四中学刘会宝老师，电子科技大学实验中学李芳老师，简阳中学曾亚灵老师，中和中学杨东老师，新津中学陈晓铃老师，四川外国语大学李雪梅老师，成都外国语学校附属小学美年校区杨忻雨老师。

介绍完工作室成员后，赵昱鲲教授和张显国校长为工作室揭牌，并举行了签名赠书活动。

接下来，工作室领衔人张显国校长对工作室的指导思想、发展目标、工作任务、规章制度等方面进行了全面系统的阐述。他指出，成立工作室是个人的大事，学校的好事，学员的喜事。我们有创建自己工作室的理想，也想追求理想的工作室。他用“一个理念”、“两个目标”、“六大策略”和“十大任务”对全体学员提出具体要求。一个理念：三生有幸，积极一生。坚持研究和倡导“生命、生活、生态”的新三生教育理念，用积极心理学的思想和方法引领工作室的追求，成就最好的自己。两个目标：培养名师，培育平台。学员们应当追随大师的脚步从良师走向名师，使工作室成为课程研发基地、人才孵化基地和学科示范基地。六大策略：课题拉动、课程推动、课堂带动、师徒联动、学员互动、四学行动（求学、游学、悟学、讲学）。十大任务：每学年至少上一节示范课，参加一次学科教学比赛，组织一次活动策划，撰写一篇学术论文，参与一项课题，参加一次外出培训，阅读一本心理学名著，开展一次读书沙龙活动，承担一次教师培训任务，参加一次支教活动。他希望学员们成长为德才兼备、术道结合、引领示范的名师。

赵昱鲲教授感慨地说到，天府四中虽然才刚刚开办，但是已经很有知名度，今天一进校门，大美的校园，令人耳目一新。他高度赞赏学校新派汉风，生态庭院的建筑和老师们积极好学的状态。他说，学生需要积极心理学，积极心理学与教育结合就是积极教育。他对名师工作室的成立表示祝贺，对工作室的发展寄予了美好的期望。

随后，赵昱鲲教授还为全体成员带来积极心理学工作坊活动，标志着张显国名师工作室的研修之旅正式拉开帷幕。在本次积极教师工作坊活动中，老师们学习积极的自我认知、对工作的重塑，将运用积极心理学，用一颗努力上进的心统筹工作，用一颗积极阳光的心温暖孩子。

一花独放不是春，万紫千红春满园。工作室成员相互认识，相互了解。他们就个人基本情况、研究方向、教学成果、发展愿景进行了交流。最后，张显国校长为本次活动作了总结，工作室将以积极心理学为导向，聚焦新三生教育思想，秉持“三生有幸、积极一生”的发展理念，致力于培养一支具有“专业态度、专业知识、专业技能、专业精神”的卓越名师队伍，为成都市心理健康教育更快、更好发展提供专业支持与人才保障。