3月4日下午2点，天府四中第九期教师发展沙龙在天府书院举行。天府四中办学专家委员会主任、成都石室中学原校长、享受国务院政府特殊津贴专家、省特级教师王明宪莅临本次沙龙，指导天府四中学科中心组的建设与管理工作。本次沙龙分为三项议程：各学科中心主任宣讲2018-2019学年度下期教学计划、王明宪主任点评教学计划、《学科中心组的建设与管理》专题讲座。

首先，天府四中各学科中心主任全面、系统地宣讲了本学期的教学计划，同时，为进一步推进我校小初高一体化改革与课程统整，小学学科中心与中学学科中心精诚合作、联袂发言。语文学科中心主任谢佳欣老师、钟少秀老师以《业精于勤，行胜于言》为题，强调本学期语文学科中心将用心做好课程设计，凸显四中特色，落实教学常规，规范教研活动，培养青年教师，专家指导高位引领与组内教研相结合，追求实干、注重实效、言必求是、以行正言。

数学学科中心张小艳老师、曹彬老师宣讲的题目是《着力学科素养，打造自主课堂》。本学期数学学科中心将严把集体备课关，力争实现优质常态课、着力推进课程统整。此外，学科中心研发了符合学校“五自主”理念的自主课堂教学模式，本学期将继续深入探究，因材施教，以数学游戏、数学史话等多种形式，让学生乐学数学、善用数学。

英语学科中心曾曼丽老师、邱洁老师宣讲到，本学期英语学科中心为实现小初高一体化制定了一系列具体可操作的课堂目标。中学英语将以教师队伍建设为重点，以校本统整课程建设为抓手，以高效课堂建设为核心，以教研建设为保障，全面优化听说课课型，实现教、学、练、管四位一体的高效课堂。英语学科中心拟定了《教师一日常规》，提出了英语学科“无效课堂”标准，制定了教师自我评价系统，落实了教学教研的管理与考核，实现了学校从行政管理向学术引领的转变。

综合学科中心龙玲老师宣讲的题目为《从问题出发》。宣讲以关注核心素养、深入解读教材、转变教学方式、探索学科融合为主要目标，严格把关课堂，落实集体备课。本学期的博物馆课程将以学生为主体，以项目式学习、团队协作、跨学段合作的形式展开课程，确保每一名学生都参与到课程中。

宣讲完毕，张显国校长充分肯定了各位老师的发言，他表示，各位老师聚焦学科专业，整体上有全面性，细致处有创新点，充分体现了天府四中学科中心的专业水平。他建议，计划要不断完善，进一步理清学科中心的内部职责，细化工作措施，强化计划的执行和落实。

作为天府四中的办学专家委员会主任，王明宪主任非常关心学校的教学工作，建校以来，王明宪主任多次来到学校指导教育教学工作。此次聆听了各学科中心主任的宣讲后，他高度评价了各学科中心组的教学计划，充分肯定了学校学科中心组的职能，他赞扬到，各位主任在“教师自我考核制度”的规划与“无效课堂”的思考上，超出了一般学校教研组长的职能，高度契合学校正实践探索以年级学部为中心，学科中心为主体，中层处室为保障的扁平型、网格化、分部式的现代学校管理制度，落实了教学教研的管理与考核，体现了学科中心的学术自主权。他指出，天府四中充分关注了学生的个体差异与核心素养，学科教学与课程开发相结合，在文化基础、自主发展、社会参与三个方面做到了因材施教、因势利导。王明宪主任肯定了天府四中以实际工作践行“以生为本，重在发展”的教育理念，尊重教育规律，关注全面发展，提供适合每个学生发展的教育。

随后，王明宪主任开展了题为《学科中心组的建设与管理》的专题讲座，他对我校学科中心的发展做出了全面部署，指明了正确方向，提供了重要思路。他殷切叮嘱到，教师们要克己内省、砥志研思，优化教育过程，全员育人、全程育人，全面育人，推进教育研究，实现学术引领。

张显国校长表示学习完王明宪主任的讲座深受启发，他指出，“凡事预则立，不预则废。”只有计划好、规划好、谋划好，才能切实推进与建设我校以学科中心为核心的教学管理机制。他希望大家在学习后都有所思考，多方位转变观念，提升学生核心素养。

天府四中开校以来，坚持教学为中心，创新教学理念和培养模式，严格教学常规管理，聚焦教学一般过程，追求优质常态课，努力提升教学质量。此次教师沙龙的开展，对于我校优化教学环节，提升教学质量有着重要的意义，切实增强了我校各学科中心教师的责任感、使命感，进一步坚定了天府四中办好一所省内领先、国内知名、国际一流的，具有实验性、示范性和开放性的未来学校的信心。方向已明确，思路已清晰，我校全体教师将踔厉奋发，致知力行，钻研“面向全体”的教育，共同书写好属于天府四中教育发展改革的奋进之笔。

撰稿：蒙萌    

图片：彭世坤、刘会宝

审稿：刘会宝    

编辑：刘妍

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