为了进一步增进家校联系，促进学校、教师与家长的交流，我校于2019年7月4日、7月6日开展了各年级期末家长课程。家长课程分为学校课程和班级课程两个部分，学校课程由杨永东、王远彬老师主持。

在学校课程中，全国优秀德育工作者、特级教师、成都市首批未来教育家、天府第四中学校长张显国作了“自由生长，追求卓越”的主题报告。张校长指出教育的目的应从“人才”到“人生”，教育是为人而教，让每个人都有美满人生。基于此，学校将“自由生长，追求卓越”作为价值追求和精神文化，内涵包括：学校应开展各类教育活动发现、唤醒和激活生命潜能，引导生命的自由生长，学校应有“逢冠必夺、见优必取、创造唯一”的信心与豪气，追求卓越。张校长从“教师是追求卓越的根本保障、课程是追求卓越的重要载体、课堂是追求卓越的主要阵地、活动是追求卓越的基本平台、自主是追求卓越的内生动力”五个方面阐释了实施的路径，指出了学校的发展方向。家长们被张校长的报告深深吸引和折服，最后，张校长强调教育是一场生命与生命的对话，学校应秉持“为了生命的自由生长”的根本教育主张，坚持追求卓越的教育初心，努力构建全新教育生态，培养三格卓越人才。张校长的精彩讲话引发现场家长的阵阵掌声，得到家长的一致认可和高度赞誉。

学校课程结束后，全体家长移步教室，参加班级课程。课程中，首席导师展示了孩子的成长足迹，各学科教师介绍了孩子在校学习情况及培养孩子良好学习习惯的方法。课程中融入了家长的展示交流和孩子的经验分享，让形式更丰富。最后，首席导师对需要家长参与的假期课程作了强调：一是督促孩子落实生活自理、学习自觉、行为自律等“五自主”课程，培养独立生活能力及学习的自主性；二是引导孩子开展生涯规划课程，增进自我发展的主动性；三是教育孩子做好安全防范和自我保护；四是提醒家长加强学习，掌握正确教育孩子、增进亲子关系的科学方法。通过班级课程体验，家长对孩子的在校表现、教育孩子的方法及假期目标有了更清晰的认识。

此次家长课程展示了一学期以来我校的办学成果，让家长更进一步了解、信任学校；加强了学校与家长的沟通，构建了相互补充、相互整合的合作型家校关系。与会家长纷纷表示体验了此次家长课程后受益匪浅，将一如既往地支持学校、配合学校，形成家校共育的合力，促进孩子健康成长。

文字：付亮

编辑：刘妍

审核：杨永东

图片：王远彬、古佳林、付亮