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集团动态|优化课程统整,实现教育高质量发展

上传时间:2021-06-10 10:09:14 来源:本站 浏览:


20216月2日,天府四中数学学科教研节在天府书院举行,本次研讨以“推行小初高课程一体化统整的育人模式”为目标,聚焦“优化课程统整、细化教研过程、精化教学实施”等议题,天府第四中学教育集团全体数学教师参与此次研讨,正高级教师、四川省特级教师、成都市教育科学研究院中学数学教研员段小龙老师莅临指导。

数学学科中心主任张小艳老师执教课程统整下的专题教学示范课《探索特殊四边形中线段的最值问题》。在课堂中,她巧妙运用启发式教学模式,积极践行数学课程一体化统整理念,让学生构建知识网络,提升思维能力和学习品质。

巫倩老师执教《认识一元一次方程(一)》,充分展示了课程统整的优势。通过创设课堂活动,对校本教材进行改编,促进学生理解一元一次方程并应用到实际生活中,培养高效的思维方式。

张小艳老师以《国家课程校本化实施的研究与实践》为题作专题汇报。她从统整课程、统整课堂、统整课题、统整展望四个方面分享了天府四中的数学课程统整。她谈到,建校以来,天府四中数学学科中心致力于数学课程纵向统整、横向融通,实施大单元统整、专题统整,彰显了天府四中小初高一体化教研教学优势。随后,她呈现了在课程统整理念指引下,四中师生在课堂、课题、课程三大领域取得的丰硕成果。

段小龙老师对两节课给予高度评价,认为两节教研课体现了思维方法的整合。具体体现为:

1)构筑知识网络,提炼思想方法;

2)问题驱动,层层递进,让不同层次的学生得到不同的发展;

3)变式训练,思路清晰,形成学生个性的解题方法;

4)动态展示,固化模型,培养学生的几何直观素养。  


段小龙老师评价到,天府四中教育集团数学学科中心课程统整已经取得了一定成果,既有一套成体系的校本课程,还历练出了一支团结奋进的教师队伍。他寄语老师们在进行课程统整时要做到“横向并联,纵向串联”,深化研究意识,提升成果意识,做一个“净心育人,静心教学,恒心学习”的教育者。

天府四中校长助理王远彬老师表示,天府四中初中数学学科中心在新三生教育思想指引下,围绕课程统整,推进课程改革,秉持静、真、实的工作态度,树立生态教育的绿色发展观,加强国家课程的校本化实施,深度投入课堂、课程和课题的深度研究工作中。他指出,课程统整在教学过程中意义重大,一切的教研活动都必须来源于实际的教学需求,并表示天府第四中学教育集团数学学科教研将开启云教研模式,增强教研的主题性、互动性、及时性。

天府四中教育集团自成立以来,通过理念互联,机制互动;课程互联,课堂互动;活动互联,科教互动;管理互联,师生互动的内部治理运行机制,倡导聚焦教师发展,实现人才强校;聚焦课程教学,实现质量立校;聚焦学术发展,实现科研兴校,不断续写公园城市和教育先行区的生动篇章。

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